O+Modelo+da+Comunicação+Hiperpessoal

Segundo Walter, a comunicação Hiperpessoal baseia-se fundamentalmente na inexistência de contactos visuais e na assíncrona. Neste modelo de comunicação, a mediada por computador, os grupos são se identificam visualmente, pois não surgem face-a-face. Por outro lado, mais dedicados socialmente, oferecem maior expressão de afectividade e de emoções de grupos, existindo uma maior interacção social.
 * [[image:imagesCAS7IOU9.jpg align="left"]]O Modelo da Comunicação Hiperpessoal **

Walter define a “comunicação hiperpessoal” como um tipo de comunicação que não é nem impessoal nem estritamente interpessoal. A perspectiva hiperpessoal estabelece uma analogia com os processos psicológicos da comunicação relacional e os elementos da comunicação tradicional: receptor, o emissor, o canal e o feedback.

Numa comunicação, com o //receptor//, a interacção online tenderá à partilha da própria identidade, procurando semelhanças de si para com os outros, com o //emissor//, não havendo principalmente a preocupação da transmissão da imagem visual, tendem a criar condições mais favoráveis à sua apresentação, aumentando a self interior ao contrário do que aconteceria numa comunicação face-a-face. Em CMC, as comunicações recaem sobre assuntos mais sentimentais e pessoais. Com o //canal//, como formato da CMC, os comunicadores dedicam mais tempo às comunicações assíncronas, dispõem de mais tempo na elaboração de mensagens não necessitando de recorrer a recursos cognitivos para respostas imediatas. Um último elemento da comunicação, o //feedback// das interacções torna-se mais significativas: os sujeitos procuram a confirmação das impressões iniciais e no entanto também procuram dar respostas positivas transmitidas pelos seus colegas.

Assim, através das inúmeras formas de Comunicação Mediada por Computador, principalmente as assíncronas, como os wikis, os blogs, etc, os comunicadores têm o tempo que necessitam para pensarem e enviarem mensagem de modo mais benéfico à sua apresentação, podendo interagir com os outros elementos de outros grupos na partilha de conhecimentos pessoais e sociais sem a preocupação de feedback imediato.


 * __Bibliografia: __**

António Quintas-Mendes ; Lina Morgado & Lúcia Amante (2010) - **Comunicação Mediatizada por Computador e Educação Online: da Distância à Proximidade** In: Marco Silva; Lucila Pesce & Antônio Zuin **-** Educação online: cenário, formação e questões didático-metodológicas, Editora WAK, Rio de Janeiro,Brasil; pp. 8-9